Classement des écoles d'ingénieurs 2020.

Classement 2020 des 100 meilleures écoles d'ingénieurs françaises (basé sur les diplômes d'ingénieur sous statut étudiant).

# École Séléctivité Employabilité Recherche International Alumni Note finale -
1 Ecole Polytechnique 40 29 10 9 10 97.0
2 Mines ParisTech 40 29 9 8 10 95.1
3 Ecole des Ponts ParisTech 39 28 9 9 10 95.0
4 CentraleSupélec 39 28 8 9 9 93.4
5 Télécom Paris 38 28 9 9 9 93.3
6 ISAE-SUPAERO 39 28 9 8 10 93.3
7 ENSTA Paris 38 28 9 9 9 92.6
8 ESPCI Paris 38 29 10 7 9 92.5
9 ENSAE Paris 37 27 9 8 10 91.0
10 Chimie ParisTech 37 27 9 8 8 90.4

Classement des écoles de commerce 2020.

Classement des 100 meilleures écoles de commerce européennes 2020 (basé sur les master in management et master in finance sans expérience).

# École Académique Employabilité Alumni Note finale -
1 HEC Paris 38 30 30 97.7
2 London Business School 39 29 28 96.1
3 Cambridge Judge Business School 35 30 28 93.6
4 London School of Economics 38 27 28 92.4
5 Saïd Business School 35 29 27 91.7
6 ESSEC Business School 34 28 28 89.7
7 SDA Bocconi School of Management 37 26 25 88.2
8 Copenhagen Business School 38 24 25 87.1
9 ESADE Business School 36 24 27 86.6
10 WU Vienna 36 27 21 84.0

Classement des MBA 2020.

Classement 2020 des 100 meilleurs MBA du monde.

# École Sélectivité Académique Recherche Salaire Réputation Alumni Note Finale -
1 Harvard Business School 10 19 19 20 19 10 96.3
2 Stanford Graduate School of Business 10 18 19 20 19 10 95.6
3 Sloan School of Management 10 19 19 19 19 10 95.1
4 The Wharton School 10 17 20 20 19 10 94.9
5 Columbia Business School 10 18 19 19 19 10 94.2
6 INSEAD 9 19 18 18 19 10 93.0
7 Booth School of Business 10 17 19 19 19 9 92.7
8 London Business School 9 19 18 18 19 10 92.3
9 Kellogg School of Management 10 17 18 19 19 9 91.8
10 Haas School of Business 10 18 17 19 19 9 91.0

Méthodologie.

La politique du DAUR est de fournir des classements basés sur le traitement statistique de critères quantitatifs corrélés à la valeur de l'école et indépendants de sa politique. Le choix des critères repose sur des principes stricts :

Classant

Les critères doivent tous décrire un sujet qualitatif qui permet objectivement de décrire la qualité de l'école selon un axe d'étude.

Intrinsèque

Les critères sont conçus pour être indépendants de la politique de l'école (aucun critère dépendant de la taille de l'école, des activités de recherche, de la politique des chaires d'entreprise, ...).

Cardinal

Les critères doivent être mesurables, vérifiables et sans effet de seuil. Les critères sont des données traitées (rapport, écart relatif, ...).

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